Δευτέρα, 21 Οκτωβρίου 2019 14:18

“Σχολείο με ορίζοντες στην Ευρώπη” στο 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

“Σχολείο με ορίζοντες στην Ευρώπη” στο 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ERASMUS+ 
Κατά πόσο άνοιξε τους ορίζοντές του προς την Ευρώπη και τι άλλο έμαθε σχετικά με την προώθηση της ενεργούς μάθησης και της διαχείρισης δύσκολων συμπεριφορών μέσα στο σχολείο, θα δείξει το 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, σε εκδήλωση που διοργανώνει για την Τετάρτη 23 Οκτώβρη, με τίτλο “Σχολείο με ορίζοντες στην Ευρώπη”. Πρόκειται επίσης για εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus + KA1, για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, στο οποίο συμμετείχε το σχολείο…

Όπως σημειώνεται στην πρόσκληση για την παρακολούθηση της εκδήλωσης, “το 4ο Γυμνάσιο Καλαμάτας διοργανώνει εκδήλωση για τη διάχυση των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1 με τίτλο: “Σχολείο με ορίζοντες στην Ευρώπη” την Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2019 και ώρα 12.30 μμ στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.

Στα πλαίσια του μονοετούς προγράμματος για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκαν 4 μαθησιακές κινητικότητες στις οποίες έλαβαν μέρος 5 καθηγητές του σχολείου μας.

Συγκεκριμένα:

1) Στη Βαρκελώνη το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: «Διαχείριση συγκρούσεων, συναισθηματική νοημοσύνη και πρόληψη κατά του 

bullying»

2) Στο Λονδίνο με θέμα: «Διδάσκοντας μέσα από το θέατρο»

3) Στην Κύπρο με θέμα: «Αντιμετωπίζοντας προβλήματα συμπεριφοράς – απειθαρχία, φυλετικές διακρίσεις και εκφοβισμός στην τάξη»

4) Στο Βερολίνο με θέμα: «Αντίστροφη τάξη»

Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι:

  1. Υιοθέτηση νέων παιδαγωγικών πρακτικών και μεθόδων διδασκαλίας και εισαγωγή νέων καινοτόμων τεχνικών που προωθούν την ενεργό μάθηση.
  2. Διαχείριση των προβληματικών συμπεριφορών και των συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών
  3. Αξιοποίηση ελκυστικών και δημιουργικών μεθόδων για την συναισθηματική έκφραση, εκτόνωση της συναισθηματικής έντασης και, παράλληλα, της βιωματικής μάθησης των μαθητών
  4. Ανάπτυξη συνεργασιών με σχολεία σε Ευρωπαϊκό επίπεδο”